Cómo se califica la prueba
Obtenga información sobre cómo se califica cada una de las medidas de la prueba general de GRE.
Comprensión de sus puntajes generales de la prueba GRE
Las puntuaciones comunicadas en las medidas de Razonamiento verbal y Razonamiento cuantitativo se basan en el número de respuestas correctas a todas las preguntas incluidas en las secciones operativas de la medida.
Las medidas de razonamiento verbal y razonamiento cuantitativo son adaptativas a nivel de sección. Esto significa que la computadora selecciona la segunda sección operativa de una medida en función de su desempeño en la primera sección. Dentro de cada sección, todas las preguntas contribuyen por igual al puntaje final.
Para cada una de las dos medidas, se calcula un puntaje bruto. El puntaje bruto es la cantidad de preguntas que respondió correctamente.
La puntuación bruta se convierte en una puntuación escalonada a través de un proceso conocido como equiparación. El proceso equivalente representa variaciones menores en la dificultad entre las diferentes ediciones de prueba, así como las diferencias en la dificultad introducida por la adaptación a nivel de sección. Por lo tanto, un puntaje escalado determinado para una medida en particular refleja el mismo nivel de desempeño independientemente de la segunda sección seleccionada y cuándo se realizó la prueba.
Las respuestas de los ensayos de redacción analítica se evalúan en una escala holística de 6 puntos, incluida la recepción de una puntuación del motor de puntuación e-rater®, un programa informatizado desarrollado por ETS que es capaz de identificar las características del ensayo relacionadas con la competencia en la redacción. En la puntuación holística, las puntuaciones se asignan en función de la calidad general de un ensayo en respuesta a la tarea asignada. Se informa una sola puntuación para la medida Writing analítica. Lea las guías de puntuaciónde "Emisión" y "Argumento" y las Descripciones de nivel de puntuación de Writing analítica.
Todas las respuestas de ensayo en la sección Redacción analítica son revisadas por analistas formados utilizando el software de detección de similitudes de ensayo ETS y por expertos en contenido experimentados. Para obtener más información, consulte la sección sobre Cancelación de puntuaciones por ETS en el Boletín informativo de GRE® (PDF).
Recursos de interpretación de puntajes
Los siguientes recursos le permitirán comprender mejor el significado de los resultados y cómo les aconsejamos a las instituciones usarlos.
- Interpretación de sus puntuaciones GRE ® (PDF): incluye información para ayudarle a interpretar sus puntuaciones GRE.
- GRE®General Test Interpretive Data (PDF): proporciona estadísticas resumidas e información de rangos percentiles para las medidas de razonamiento verbal, razonamiento cuantitativo y Writing analítica.
- Guía GRE® para el uso de puntajes (PDF): proporciona información para instituciones sobre el uso adecuado de los puntajes GRE y los datos interpretativos.
- Distribución porcentual general de pruebas de puntajes dentro del campo principal previsto para graduados amplios (PDF): contiene datos de razonamiento verbal, razonamiento cuantitativo y Writing analítica para personas de la tercera edad y graduados universitarios no inscritos que indicaron que tenían la intención de realizar trabajos de posgrado en uno de los aproximadamente 300 campos principales. Los datos de puntaje se resumen en 51 categorías de campo principales de graduados generales para que los solicitantes puedan compararse con otros que probablemente sean más similares a ellos en las metas educativas.
- Distribución porcentual general de pruebas de puntajes dentro del campo principal previsto para graduados (PDF): contiene datos de razonamiento verbal, razonamiento cuantitativo y Writing analítica para personas de la tercera edad y graduados universitarios no inscritos que indicaron que tenían la intención de realizar trabajos de posgrado en uno de los aproximadamente 300 campos principales. Los datos de puntaje se resumen en 300 categorías de campo principales de graduados para que los solicitantes puedan compararse con otros que probablemente sean más similares a ellos en las metas educativas.