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GRE®Research

 

Respaldar la validez y la equidad

Desde su introducción hace más de 70 años, investigadores externos e internos han estudiado la prueba GRE® para:

  • garantizar su eficacia y validez para las admisiones a programas de maestría, MBA, PhD y JD
  • asegurarse de que la prueba sea justa para todos los que realizan la prueba y que no perjudique a ningún grupo en particular
  • continuar evolucionando lo que mide la prueba, sus tipos de preguntas y cómo se entrega

Décadas de Research al alcance de su mano

Acceda a la investigación más reciente y a los estudios seminales que influyeron más adelante. 

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Un hombre y una mujer mirando una computadora portátil

La Fundación de Research para la Prueba General GRE® revisada: Un compendio de estudios

Una recopilación integral de los extensos esfuerzos de investigación y otras actividades que llevaron al lanzamiento exitoso de la Prueba general revisada de GRE en agosto de 2011. Los resúmenes de casi una década de investigación, así como la información no publicada previamente sobre la prueba revisada, cubren una variedad de temas, incluidos los fundamentos para revisar la prueba, el proceso de desarrollo, el diseño de la prueba, las escalas de puntaje, la puntuación automatizada, la validez, la imparcialidad y la accesibilidad.

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Metaanálisis integral de la validez predictiva de los Graduate Record Examinations®: Implicaciones para la selección y el desempeño de los estudiantes graduados

Un metaanálisis de 82,659 estudiantes graduados concluyó que el GRE y el GPA de pregrado son predictores ampliamente válidos del promedio de puntos de grado de posgrado, promedio de puntos de grado de posgrado del primer año, puntajes de exámenes integrales, recuentos de citas de publicaciones y calificaciones de los docentes. Las correlaciones GRE con el logro de grados y la productividad de la investigación fueron sistemáticamente positivas.

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metaanálisis integral de la validez predictiva

Encuesta CGS/GRE de inscripción y títulos de posgrado

ETS Global Higher Education y CGS patrocinan conjuntamente una encuesta anual de inscripción de graduados, solicitudes y títulos otorgados para mejorar la disponibilidad de datos sobre educación de graduados.

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