Dentro de la prueba TOEFL® - Reading de información fáctica y preguntas de información fáctica negativa
 


Transcripción

Duración del video: 4:55

Personas en este video

Michael

Introducción

[reproducción de música]

En pantalla:
Dentro de laprueba TOEFL® – Reading
Información fáctica
Información fáctica negativa

Michael: Hola, soy Michael de ETS. Hoy en Inside the TOEFL Test, vamos a entrar en la sección Reading TOEFL iBT. Específicamente, la información fáctica y las preguntas de información fáctica negativa. 

Las preguntas sobre información fáctica le piden que reconozca la información que se indica explícitamente en el texto.
Estos pueden incluir hechos como ideas importantes, detalles de respaldo o definiciones.
Las preguntas de información fáctica negativa son similares, excepto que, en lugar de que solo una respuesta sea verdadera, tres de las cuatro respuestas son verdaderas y debe determinar cuál es falsa.

En pantalla: Estructura de preguntas
Información fáctica: explícitamente establecida

  • Ideas importantes
  • Detalles de respaldo
  • Definiciones

Información fáctica negativa: 3 de 4 respuestas son verdaderas. ¿Cuál es FALSO?

Michael: Las preguntas de información fáctica tendrán frases como “Según el párrafo” o “El párrafo X responde ¿cuál de las siguientes?” en la pregunta.

Para preguntas de información fáctica negativa, busque las palabras “NO” o “EXCEPTO” en mayúsculas.

En pantalla: Reconocer el tipo de pregunta
Información fáctica

  • De acuerdo con el párrafo
  • El párrafo X responde cuál de las siguientes opciones

Información fáctica negativa

  • Según el párrafo, ¿cuál de las siguientes afirmaciones NO es verdadera?
  • El autor menciona todo lo siguiente EXCEPTO

Michael: Estos son algunos consejos para responder preguntas de información fáctica y negativa:
Número 1. No seleccione automáticamente una respuesta solo porque contiene palabras o frases del párrafo. Asegúrese de evaluar cuidadosamente cada opción para determinar si es correcta.
2. Para las preguntas de información fáctica negativa, recuerde que está buscando una respuesta que no esté en el párrafo o que contradiga directamente la información en el párrafo.

En pantalla:
Información fáctica

  • No seleccione una respuesta solo porque contiene palabras o frases del párrafo.
  • Evalúe cada opción para determinar si es correcta.

Para preguntas sobre información fáctica negativa

  • La respuesta no está en el párrafo o contradice la información del párrafo.

Michael: Veamos una pregunta de información objetiva de muestra. Primero, este es un extracto de un pasaje de lectura sobre los impactos de los meteoritos.

En pantalla: Preguntas de muestra: información real

El cuerpo que afectó la Tierra al final del período Cretácico fue un meteorito con una masa de más de un billón de toneladas y un diámetro de al menos 10 kilómetros. Los científicos identificaron por primera vez este impacto en 1980 a partir de la capa mundial de sedimentos depositados desde la nube de polvo que envolvió el planeta después del impacto. Esta capa de sedimento está enriquecida con el raro metal iridio y otros elementos que son relativamente abundantes en un meteorito pero muy raros en la corteza de la Tierra. Incluso diluido por el material terrestre excavado del cráter, este componente de meteoritos se identifica fácilmente. Para 1990, los geólogos habían localizado el sitio de impacto en sí mismo en la región de Yucatán, México. El cráter, ahora profundamente enterrado en sedimentos, originalmente tenía alrededor de 200 kilómetros de diámetro.

Michael: Y esta es la pregunta.

En pantalla: Según el párrafo 3, ¿cómo determinaron los científicos que un meteorito grande había afectado la Tierra?

  1. Descubrieron un cráter grande en la región de Yucatán en México.
  2. Encontraron una capa única de sedimentos en todo el mundo.
  3. Fueron alertados por arqueólogos que habían estado excavando en la región de Yucatán.
  4. Localizaron un meteorito con una masa de más de un billón de toneladas.

Michael: Tenga cuidado al seleccionar su respuesta, porque 3 de las 4 opciones de respuesta expresan erróneamente la información del pasaje O contradicen la información del pasaje.
Una respuesta que definitivamente podemos eliminar es la C, porque no hay mención en este párrafo de arqueólogos que trabajan en la región de Yucatán.
La opción A parece lo que se dice aquí en las últimas dos oraciones, donde dice que encontraron el cráter en 1990. Pero determinaron en 1980 que había un impacto meteorito, así que no es la opción A.
La opción D es incorrecta porque dice que “ubicaron un meteorito”, lo cual no es cierto porque lo que encontraron fue el cráter, y otra evidencia del impacto del meteorito, no el meteorito en sí.
Eso deja la opción B, que está respaldada por la segunda y tercera oraciones. La segunda oración menciona “la capa mundial de sedimentos” y la tercera oración explica cómo es única. Por lo tanto, B es la respuesta correcta.

En pantalla:

  • Aparece una X roja junto a la opción de respuesta C. Fueron alertados por arqueólogos que habían estado excavando en la región de Yucatán.
  • El punto destacado aparece en la opción de respuesta A. Descubrieron un cráter grande en la región de Yucatán de México.
  • El punto destacado aparece en las últimas dos oraciones del extracto de lectura “Para 1990, los geólogos habían localizado el sitio de impacto en sí mismo en la región de Yucatán de México. El cráter, ahora profundamente enterrado en sedimentos, originalmente tenía alrededor de 200 kilómetros de diámetro”.
  • En esta oración aparece lo más destacado del extracto de lectura: “Los científicos identificaron este impacto por primera vez en 1980 a partir de la capa mundial de sedimentos depositados de la nube de polvo que envolvió al planeta después del impacto”.
  • La X roja aparece junto a la opción de respuesta A. Descubrieron un cráter grande en la región de Yucatán, México.
  • Aparece una X roja junto a la opción de respuesta D. Localizaron un meteorito con una masa de más de un billón de toneladas.
  • El punto destacado aparece en las últimas dos oraciones del extracto de lectura “Para 1990, los geólogos habían localizado el sitio de impacto en sí mismo en la región de Yucatán de México. El cráter, ahora profundamente enterrado en sedimentos, originalmente tenía alrededor de 200 kilómetros de diámetro”.
  • El resaltado aparece en la opción de respuesta B. Encontraron una capa única de sedimento en todo el mundo.
  • Aparece resaltado en la lectura de oraciones del extracto: “Los científicos identificaron por primera vez este impacto en 1980 a partir de la capa mundial de sedimentos depositados de la nube de polvo que envolvió el planeta después del impacto. Esta capa de sedimento está enriquecida con el raro metal iridio y otros elementos que son relativamente abundantes en un meteorito pero muy raros en la corteza de la Tierra”.
  • Aparece una marca de verificación verde en la opción de respuesta B. Encontraron una capa única de sedimento en todo el mundo.

Michael: Ahora veamos una pregunta de información fáctica negativa. Este es otro párrafo sobre los impactos meteoritos del mismo pasaje de lectura.
Y esta es la pregunta.

En pantalla: Preguntas de información fáctica negativa

Este impacto liberó una enorme cantidad de energía, excavando un cráter aproximadamente el doble de grande que el cráter lunar Tycho. La explosión elevó alrededor de 100 billones de toneladas de polvo a la atmósfera, como puede determinarse midiendo el grosor de la capa de sedimento formada cuando este polvo se asentó en la superficie. Dicha cantidad de material habría bloqueado completamente la luz solar para que no llegara a la superficie, sumergiendo la Tierra en un período de frío y oscuridad que duró al menos varios meses. También se calcula que la explosión ha producido grandes cantidades de ácido nítrico y roca fundida que se roció sobre gran parte de la Tierra, lo que originó incendios generalizados que deben haber consumido la mayoría de los bosques terrestres y pastizales. Presumiblemente, esos desastres ambientales podrían haber sido responsables de la extinción masiva, incluida la muerte de los dinosaurios.

De acuerdo con el párrafo 4, todas las siguientes afirmaciones son verdaderas sobre el impacto al final del período Cretácico, EXCEPTO:

  1. Una gran cantidad de polvo bloqueó la luz solar de la Tierra.
  2. La Tierra se volvió fría y oscura durante varios meses.
  3. Se formaron nuevos elementos en la corteza terrestre.
  4. Se produjeron grandes cantidades de ácido nítrico.

Michael: Sabes que es una pregunta de información fáctica negativa debido a la palabra EXCEPTO en mayúsculas. Tres de las opciones coincidirán con la información del párrafo, y solo una no.
Veamos cuántas opciones correctas podemos encontrar escaneando palabras clave que aparecen en las respuestas, como polvo, luz solar, frío, oscuro, elementos, corteza y ácido nítrico. También es posible que necesitemos buscar sinónimos de estas palabras.
Así que si escaneamos el párrafo para ver algún texto sobre el polvo y la luz solar bloqueada que corresponda a la opción A, encontramos esto y es una coincidencia.
La opción B está aquí, donde habla del frío y la oscuridad.
No hay nada en el párrafo que hable sobre nuevos elementos o la corteza de la Tierra, así que la opción C parece ser la respuesta.
Para la opción D, encontramos esa información aquí, donde se habla del ácido nítrico.
La opción C es nuestra respuesta.

En pantalla:

  • El resaltado aparece en EXCEPTO en la pregunta: De acuerdo con el párrafo 4, todas las siguientes afirmaciones son verdaderas sobre el impacto al final del período Cretácico, EXCEPTO:
  • 3 de 4 respuestas son verdaderas. ¿Cuál es FALSO?
  • El reflejo aparece en el polvo, la luz solar, el frío, la oscuridad, los elementos, la corteza y el ácido nítrico en las opciones de respuesta
  • Aparece resaltado en la lectura de oraciones del extracto: “La explosión elevó alrededor de 100 billones de toneladas de polvo a la atmósfera” y “Tanta cantidad de material habría impedido que la luz solar llegara completamente a la superficie”.
  • El resaltado aparece en la lectura de la frase del extracto: “Sumergir la Tierra en un período de frío y oscuridad que duró al menos varios meses”.
  • El resaltado aparece en la lectura de la frase del extracto: “También se calcula que la explosión ha producido grandes cantidades de ácido nítrico”.
  • El resaltado y la marca verde aparecen en la opción de respuesta C. Se formaron nuevos elementos en la corteza terrestre.

Michael: Este es un consejo que te ayudará a mejorar tus habilidades de lectura.
Lea noticias y artículos de revistas sobre varios temas con la mayor frecuencia posible, y practique tomar notas. Al decidir qué escribir, pregúntese qué información es importante, relevante o creíble. Luego, anótelos, pero mantenga las notas cortas. Eso le ayudará a recordar información importante sobre lo que leyó.

En pantalla: Consejos para desarrollar habilidades – Tomar notas

  • ¿Qué es importante, relevante o creíble?
  • Mantenga las notas cortas para ayudarle a recordar hechos importantes

Michael: Hay muchas maneras de mejorar sus habilidades en inglés. Sea lo que sea que haga, siga practicando. Y buena suerte en su prueba TOEFL.

En pantalla: para obtener más información sobre laprueba TOEFL® y para registrarse, visite elsitio web de TOEFL® enwww.toeflgoanywhere.org
[FINALIZAR]