En la grabación, escucharás:
(Narrador): Escucha una conversación entre dos amigos en el colegio.
(Chico): Hola, Lisa.
(Chica): Hola, Jeff. Oye, ¿has ido hoy a la sala de arte?
(Chico): No, ¿por qué?
(Chica): Bueno, el señor Jennings colgó un aviso sobre un gran proyecto que se está haciendo en el centro. ¿Sabes cómo la ciudad ha estado haciendo mucho trabajo para arreglar la calle principal — ya sabes, para que quede más bonita? Bueno, van a crear un mural.
(Chico): ¿Quieres decir, como, hacer un cuadro en toda la pared de un edificio?
(Chica): ¡Exacto!
(Chico): ¿Pero dónde?
(Chica): Es esa gran pared al lado de la biblioteca pública. Y los estudiantes de este colegio van a hacer todo el proyecto... crear un diseño, pintarlo y todo. Ojalá pudiera formar parte, pero estoy demasiado ocupada.
(Niño): [emocionado] ¡Guay! Me encantaría ayudar a diseñar un mural. Imagina a todo el pueblo pasando por ese muro y viendo mi obra de arte, cada día.
(Chica): Pensé que te interesaría. Quieren que el mural trate sobre la naturaleza, así que supongo que todas las ideas de diseño que se les ocurran los alumnos deberían tener un tema de naturaleza.
(Niño): Tiene sentido — han estado plantando tantos árboles y plantas a lo largo de las calles y en el parque.
(Chica): Si te interesa, deberías hablar con el señor Jennings.
(Chico): [medio escuchando, soñando despierto] Esto podría ser muy divertido. Quizá intente visitar el zoo este fin de semana... ya sabes, para ver a los animales salvajes y sacar ideas, algo que me inspire.
(Chica): [con humor] Bueno, quizá deberías ir primero al aula de arte para obtener más información del señor Jennings.
(Niño): [un poco avergonzado] Oh, sí. Buena idea. ¡Gracias por decírmelo, Lisa! Iré allí enseguida.
(Narrador): Ahora responde a las preguntas.