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Duración del video: 43:36
THOMAS PEARSON: Hola. Me llamo Tom Pearson. Y soy especialista en evaluación en el Educational Testing Service. Trabajo en la medida de Razonamiento verbal de la Prueba general de GRE. Y les ayudaré a prepararse para la medida de Razonamiento verbal.
Veamos lo que cubriremos en esta sesión. Primero, analizaremos la medida de Razonamiento verbal en una sección introductoria. Luego, veremos algunos tipos de preguntas y estrategias específicas para responder esos tipos de preguntas. Luego veremos algunas estrategias generales relacionadas con la medida de Razonamiento verbal en su conjunto. Y finalmente, veremos algunos recursos de GRE que están disponibles para usted en su preparación para la prueba.
Muy bien, comencemos con una introducción a la medida de Razonamiento verbal.
¿Cuál es la sección verbal de la prueba que intenta medir? Bueno, es una prueba de razonamiento verbal. Y como tal, se trata de evaluar su capacidad para analizar y evaluar material escrito y sintetizar información a partir de él, analizar relaciones entre diferentes partes de oraciones y reconocer relaciones entre palabras y entre conceptos. Eso suena bastante abstracto. Pero profundizaremos en todas estas habilidades a medida que avancemos.
Por lo tanto, la medida de Razonamiento verbal en sí es una prueba realizada por computadora, que contiene dos secciones de 30 minutos, y cada sección tiene 20 preguntas. Y hay tres tipos de preguntas básicas. Hay conjuntos de comprensión lectora en los que tiene un pasaje de lectura y preguntas asociadas con ese pasaje. Hay preguntas de finalización de texto en las que se le presentan una o más oraciones en las que se ha en blanco una palabra o frase y debe completar el espacio en blanco dada la lógica de la oración. Y luego hay preguntas de equivalencia de oraciones, una oración única en la que una palabra está en blanco y se le pide que complete el espacio en blanco con dos palabras que tienen sentido en contexto y que produzcan oraciones que sean similares en significado.
Así que veremos todos estos tipos de preguntas a medida que avancemos en la sesión.
Quiero hablar un poco sobre el contenido de la prueba verbal en términos del material de lectura real que encontrará. Así que no estamos probando el conocimiento del contenido como tal. Pero el material de lectura que presentamos a los tomadores de pruebas tiene que ser sobre algo obviamente. Tiene que tener contenido.
Ahora, nuestras especificaciones de prueba requieren material de lectura de diferentes áreas de contenido dado que nuestros tomadores de prueba tienen intereses y antecedentes variados. Y para adaptarse a los diferentes intereses y antecedentes de la población que realiza pruebas, habrá un equilibrio de material de lectura en las ciencias naturales: ciencia física, biología; en las ciencias sociales: historia, política, sociología; y en todas las humanidades: literatura, filosofía, arte. Por lo tanto, encontrará una variedad de materiales a lo largo de la medida verbal. Y no se requiere conocimiento específico de ningún tema.
Muy bien, veamos cómo se califica la medida de Razonamiento verbal de la prueba entregada por computadora. La medida de Razonamiento verbal de la prueba entregada por computadora es una prueba adaptativa a nivel de sección. Ahora, ¿qué queremos decir con eso? Bueno, la computadora selecciona la segunda sección de su prueba en función de su desempeño en la primera sección. Recuerde ahora que hay dos secciones. La primera sección para todos los sujetos que realizan la prueba en una administración determinada es la misma. Pensamos en eso como una sección de enrutamiento.
Y según su desempeño en esa primera sección, se lo dirige a una segunda sección más difícil o más fácil. Ahora, dentro de cada sección, todas las preguntas contribuyen por igual al puntaje final. Por lo tanto, es importante hacer todo lo posible en ambas secciones y en cada pregunta dentro de cada sección. Ambas secciones son importantes, ya que el puntaje final de su medición verbal se basará en el número total de respuestas correctas y el nivel de dificultad de las preguntas.
Ahora, su puntaje en la medida de Razonamiento verbal se basa en ambas secciones de la medida. Y considera la cantidad de respuestas correctas, así como el nivel de dificultad de las preguntas que encontró. Primero, se calcula una puntuación bruta. Y ese puntaje bruto es simplemente la cantidad de preguntas que respondió correctamente.
Luego, el puntaje bruto se convierte en un puntaje escalado a través de un proceso conocido como equivalente. Por lo tanto, el proceso equivalente representa ligeras variaciones en la dificultad entre las diferentes ediciones de pruebas, así como diferencias en la dificultad entre las pruebas de las personas debido a la adaptación a nivel de sección que analizamos en la pantalla anterior. Por lo tanto, un puntaje escalado determinado refleja el mismo nivel de desempeño independientemente de la sección seleccionada e independientemente de cuándo realice la prueba.
Esa es una breve introducción a la medida verbal. Ahora pasemos a tipos de preguntas y estrategias específicas para responder esos tipos de preguntas.
Como mencioné en una diapositiva anterior, hay tres tipos de preguntas básicas en la medida Razonamiento verbal. Hay conjuntos de comprensión lectora, preguntas para completar textos y preguntas de equivalencia de oraciones. Y vamos a trabajar en estos tres tipos.
Ahora, como regla general, alrededor de la mitad de sus preguntas serán preguntas de comprensión lectora, preguntas que están asociadas con un pasaje de lectura de algún tipo. Y alrededor de la mitad será una combinación de preguntas para completar texto y preguntas para equivalencia de oraciones.
Muy bien, comencemos por ver los conjuntos de comprensión lectora. Ahora bien, la mayoría de ustedes probablemente estén al menos un poco familiarizados con los conjuntos de preguntas de comprensión lectora. Estos consisten en un pasaje, un pasaje de lectura de algún tipo y una o más preguntas basadas en el pasaje. Estos requieren que lea y comprenda lo que se está leyendo. Eso es fundamental en una prueba de razonamiento verbal.
Y las preguntas están orientadas a evaluar su capacidad para reconocer el propósito principal o la idea principal de un pasaje, como preguntas generales. También hay preguntas sobre puntos específicos que se están haciendo en el pasaje, preguntas que podrían hacerte sobre suposiciones que el autor del pasaje está haciendo sobre la base de lo que se te presenta, preguntas sobre inferencias e implicaciones basadas en el pasaje. También puede haber preguntas que le pidan evaluar el propósito y la estructura del pasaje. ¿Qué está haciendo el autor en el segundo párrafo? ¿O por qué el autor organiza el pasaje de tal manera?
Así que, como implica esta lista de habilidades, las preguntas de comprensión lectora requieren que el lector se involucre activamente con el texto, que lea de manera activa, crítica y analítica. Todas estas son habilidades que serían esenciales para usted en un programa de posgrado. Y como punto final, recuerde que cada pasaje de lectura contiene toda la información que necesita para responder las preguntas que siguen. Por lo tanto, si encuentra un pasaje de lectura en un tema desconocido, no entre en pánico. Simplemente cuelgue allí. Lea atentamente y podrá encontrar las respuestas a las preguntas.
Ahora, los pasajes de comprensión lectora vienen en tres formatos básicos. Hay preguntas de opción múltiple en las que selecciona una opción de respuesta. Se le presentan cinco opciones, cinco posibles opciones de respuesta. Y su tarea es elegir la correcta y la única. También hay preguntas de opción múltiple en las que selecciona una o más opciones de respuesta.
Con estas opciones, se le presentan tres posibles opciones de respuesta. Y usted elige todas las opciones que correspondan. Podría ser uno. Podrían ser dos. Podrían ser los tres. Y también hay lo que llamamos un formato de pregunta de selección en el pasaje en el que elige la oración en el pasaje que se ajusta a una descripción en particular.
Así que veremos ejemplos de cada uno de estos en las siguientes diapositivas.
Muy bien, este es un pasaje de comprensión lectora con una pregunta, una pregunta de “opción múltiple, seleccione una opción de respuesta”. Veamos un poco el pasaje en sí. Es bastante corto, un párrafo, así que en el lado más corto para un pasaje en la medida verbal GRE. Los pasajes suelen ser un párrafo, quizás dos o más.
Este pasaje trata sobre un compositor estadounidense llamado Philip Glass. Nuevamente, si nunca ha oído hablar de Philip Glass y no sabe nada sobre la música clásica estadounidense del siglo XX, no se preocupe. No entre en pánico. Todo lo que necesita saber para responder las preguntas se proporcionará en el pasaje.
Sin embargo, eso no significa que sea una lectura ligera o fácil. Es una escritura bastante densa y sofisticada si miras el pasaje en su conjunto. No voy a leerlo palabra por palabra. Pero presenta una afirmación bastante fuerte sobre Philip Glass en la primera oración. Se trata de Glass y su relación con la música popular.
Luego, proporciona evidencia para desarrollar el argumento, calificar el argumento, refinar el argumento a medida que el autor presenta su argumento sobre Philip Glass y su relación con la música popular. Así que es corto. Pero es una prosa sofisticada, densa y argumentativa. Es el tipo de escritura que normalmente encontraría en una experiencia escolar de posgrado.
Así que está el pasaje a la izquierda. Ahora, veamos la pregunta en el lado derecho de la pantalla. Este es un tipo de pregunta de selección única de opción múltiple. Hay una pregunta basada en el pasaje y cinco opciones de respuesta diferentes. Y su tarea es elegir la respuesta única que sea la respuesta correcta.
Esta es la pregunta con la opción de respuesta seleccionada. Es la quinta opción de respuesta. Bastante sencillo. Observe que en el panel derecho hacia la parte inferior, le indicamos que seleccione una opción de respuesta. Tratamos de darle toda la instrucción que podamos decirle cómo responder a estos diversos tipos de preguntas.
Bien, aquí tenemos el formato de la segunda pregunta, la pregunta “opción múltiple, seleccione una o más opciones de respuesta”. Aquí, se le pide que considere cada una de las opciones por separado y seleccione todas las opciones que correspondan. En otras palabras, debe evaluar cada opción de respuesta de manera independiente en sus propios términos y decidir si esa opción responde la pregunta correctamente. Podría ser una de las opciones. Podrían ser dos de cada tres. Podrían ser los tres. Debe evaluar cada uno en sus propios términos.
Así que le damos instrucciones muy claras en la parte superior. Considere cada una de las opciones, seleccione por separado y seleccione todas las opciones que correspondan. Nuevamente, en la parte inferior, le indicamos que seleccione una o más opciones de respuesta. También observe que las opciones de respuesta están marcadas con una casilla cuadrada en lugar de un óvalo. Hay una pequeña pista visual para usted que indica que está en este formato de elemento de selección múltiple de opción múltiple.
Esta es la pregunta con las opciones de respuesta correctas seleccionadas. En este caso, es la primera y la tercera opción de respuesta. Una cosa a tener en cuenta: no hay crédito parcial con este tipo de pregunta. Si la respuesta correcta es la primera y la tercera opción de respuesta tal como está aquí, debe elegir esos dos y solo esos dos para que la pregunta se califique como una respuesta correcta.
Bien, y ahora, para algo un poco diferente, aquí tenemos un ejemplo del formato de pregunta de selección en el pasaje. Aquí, la tarea es seleccionar una oración en el pasaje que se ajuste a una descripción determinada. Por lo tanto, en el lado derecho, se le pide que seleccione la oración que distingue dos formas de integrar el rock y la música clásica.
Y luego, en la parte inferior, se te pide que selecciones una oración en el pasaje. Y en el medio hay mucho espacio en blanco. No hay opciones de respuesta en el lado derecho del panel. Esto se debe a que las opciones de respuesta son las oraciones en el propio pasaje. Por lo tanto, debe seleccionar la oración en el pasaje que se ajuste a la descripción que se le presenta. Seleccione la oración que distingue dos formas de integrar el rock y la música clásica.
Esta es la misma pregunta con la opción de respuesta correcta seleccionada. Es la última oración del pasaje.
Estos son bastante sencillos una vez que está familiarizado con el formato del artículo. Pero sí desea familiarizarse con el formato del elemento antes de realizar la prueba. Recibimos muchas consultas de los examinadores sobre este formato de ítem en el que el examinador se quejará de que, oye, hay algo malo con la pregunta. No se me presentan opciones de respuesta.
Bueno, si miran el lado derecho de la pantalla, no hay opciones de respuesta allí. Esto se debe a que las opciones de respuesta son las oraciones en el propio pasaje. Una vez que comprenda cómo funcionan, será bastante sencillo. Pero sí desea familiarizarse con este formato de elemento antes de realizar la prueba.
Ahora, veamos algunas estrategias generales para leer conjuntos de comprensión, leer el pasaje. Primero, querrá leer el pasaje y tener una idea de su significado y propósito general. Usa papel para raspar para tomar notas. Anote palabras y frases clave e intente aclarar lo que se expresa. Observe qué afirmaciones hace el autor y qué afirmaciones son hechas por otros y simplemente son descritas por el autor. De manera similar, tenga en cuenta si el autor plantea una hipótesis o la mantiene con cierta certeza.
Ahora, debe recordar que toda la información que necesita para responder las preguntas está en el pasaje. No estamos probando el conocimiento de la materia. Así que incluso con material desconocido, de nuevo, Philip Glass, tal vez nunca haya oído hablar de Philip Glass. No se preocupe por ello. Simplemente respire hondo. Con algo de trabajo y algo de lectura cuidadosa, se pueden responder las preguntas. La información necesaria para responder las preguntas está allí en el pasaje.
Ahora, cuando esté practicando para la prueba, intente elaborar un método y enfoque de práctica que funcione para usted, ya sea para leer el pasaje detenidamente primero antes de participar en las preguntas, si desea hojear el pasaje, darle una lectura rápida y luego echar un vistazo a las preguntas. Y, por supuesto, la prueba se realiza de tal manera que puede mirar las preguntas ellos mismos y luego volver atrás y leer el pasaje nuevamente y echar un segundo vistazo a las preguntas. Puede avanzar y retroceder dentro de una sección en particular de la prueba. Por lo tanto, es perfectamente razonable que hojees el pasaje, luego eches un vistazo a todas las preguntas para tener una idea de realmente en qué necesitas enfocarte, y luego regreses y respondas las preguntas individualmente y en orden, para que cualquier método funcione para ti mientras practicas.
Ahora, al responder las preguntas de comprensión lectora, debe asegurarse de comprender lo que se pregunta. Eso puede parecer cegadamente obvio. Pero en la situación presurizada de un examen cronometrado, puede que no sea necesariamente el caso. Debe disminuir la velocidad, respirar profundamente, leer atentamente la pregunta y asegurarse de comprender lo que se le pide que haga. Asegúrese de comprender cuál es realmente la tarea en cuestión.
Responda sobre la base de lo que dice el pasaje y no confíe en el conocimiento externo. A veces, es posible que sus propios puntos de vista, opiniones o ideas no estén de acuerdo con los presentados en el pasaje. Y si ese es el caso, tenga cuidado de trabajar siempre dentro del contexto del pasaje y lo que el pasaje dice. Y siempre tratamos de ser muy cuidadosos en nuestra redacción de las preguntas para decir, según el pasaje, o puede inferirse del pasaje. Siempre estamos tratando de guiarlo hacia el pasaje y no hacia su propio conocimiento externo, lo que sea.
Asegúrese de no seleccionar una respuesta simplemente porque es una afirmación verdadera. Y no seleccione una respuesta que pueda ser solo parcialmente correcta. Por ejemplo, hacemos preguntas sobre la idea principal del pasaje. ¿Cuál es la idea principal del pasaje? Bueno, puede haber una opción de respuesta que presente una idea que se discuta en el pasaje. Pero puede que no sea la idea principal del pasaje en su conjunto. Puede ser una idea secundaria o un punto secundario de algún tipo.
Así que desea leer todas las opciones. Asegúrese de considerar cada uno. No seleccione una respuesta que sea solo parcialmente verdadera o parcialmente correcta según el pasaje.
Muy bien, continuemos con las estrategias para responder las preguntas de comprensión lectora. La primera viñeta tiene que ver con responder las preguntas de la idea principal. Abordé esto en la diapositiva anterior. Me adelanté un poco. Pero el consejo no ha cambiado nada. Al responder las preguntas de la idea principal, asegúrese de seleccionar una opción de respuesta que identifique la idea principal en lugar de una subsidiaria o secundaria.
Al identificar lo que dice explícitamente el pasaje, debes poder elegir una parte específica del pasaje que respalde tu elección de respuesta. Una pregunta podría hacer, según el pasaje, ¿cuál de las siguientes es una afirmación verdadera sobre X? Por lo tanto, debería poder ir al pasaje y encontrar una afirmación relevante que respalde su elección de respuesta.
También tenemos preguntas que llegan a inferencias e implicaciones, lo que el pasaje dice implícitamente. Por lo tanto, aquí no debe limitarse por lo que se establece explícitamente, sino estar abierto a inferencias e implicaciones basadas en el argumento. Sin embargo, no debe sustituir sus propias ideas o interpretaciones. Debes mantenerte razonablemente cerca de lo que el autor está comprometido con base en el pasaje.
Muy bien, pasemos de leer preguntas de comprensión a otro tipo de pregunta, que es la pregunta de finalización del texto. Entonces, ¿de qué se trata esto? Las preguntas para completar el texto consisten en una o más oraciones con uno a tres espacios en blanco. Se ha omitido algo de la oración. Las opciones de respuesta consisten en alternativas para completar los espacios en blanco.
Las opciones de respuesta son independientes en el sentido de que usted elige el espacio en blanco 1, otra opción para el espacio en blanco 2, otra opción para el espacio en blanco 3. Cada una es una opción separada. Tienes que corregirlas todas para obtener crédito. No hay crédito parcial con este tipo de pregunta.
Y básicamente, estas preguntas requieren que comprenda el significado de las oraciones como un todo y que analice lo que hay allí, lo que se le presenta y que observe las relaciones entre las diversas partes de estas oraciones, para seleccionar la palabra o palabras más adecuadas para completar los espacios en blanco. Entonces, ¿qué palabra o palabras encajan lógicamente en cada uno de los espacios en blanco?
Este es un ejemplo de una pregunta de finalización de texto. Este es un ejemplo bastante largo. Es una pregunta de finalización de texto de tres espacios en blanco. Y el pequeño pasaje consta de dos oraciones bastante largas y complejas.
No voy a leerle todo por usted. Pero tiene que ver con un libro. Y el libro trata sobre cómo las actividades humanas afectan al planeta. Aquí tiene información que está en blanco. Y su tarea es seleccionar la palabra o frase para cada espacio en blanco que se ajuste lógicamente a la oración como un todo y cree una parte coherente y significativa de la escritura.
Esta es la misma pregunta con las opciones de respuesta correctas seleccionadas: una selección para el espacio en blanco 1, otra para el espacio en blanco 2 y otra para el espacio en blanco 3. Observe que le damos instrucciones claras y explícitas hacia la parte superior de la pantalla en el cuadro gris y nuevamente en la parte inferior de la pantalla en el cuadro gris, que le indican de manera clara y explícita cómo hacer sus selecciones para cada espacio en blanco. Ahora, mientras aborda estas cosas lógicamente, tenga en cuenta que no tiene que hacer una selección para los espacios en blanco en orden. No es necesario que seleccione una respuesta para el espacio en blanco 1 y luego continúe con el espacio en blanco 2 y luego continúe con el espacio en blanco 3. Puede atacarlos en cualquier orden que tenga sentido para usted, en cualquier orden que funcione.
Veamos el primer espacio en blanco de esta finalización de texto de tres espacios en blanco. Es refrescante leer un libro sobre nuestro planeta por un autor que no permite que los hechos estén en blanco por la política. Y las opciones de respuesta están eclipsadas, invalidadas e iluminadas. Ahora bien, todas estas son respuestas al menos algo plausibles. Y es posible que no pueda decidir realmente cuál es la opción correcta para ese espacio en blanco.
Por lo tanto, es perfectamente libre de pasar al espacio en blanco 2 e intentar responder eso o pasar al espacio en blanco 3 e intentar responder eso y luego regresar y completar los espacios en blanco anteriores en función de lo que ya ha determinado que es la respuesta correcta para el espacio en blanco 3. En otras palabras, los espacios en blanco son lógicamente interdependientes entre sí. Y una vez que obtenga una respuesta en blanco, los otros espacios en blanco deberían comenzar a alinearse un poco más fácilmente.
Muy bien, algunas estrategias generales para responder preguntas de finalización de texto. Debe leer el pasaje, tener una idea general de él, hacer un mapa mental de lo que está sucediendo y lo que se dice. Debe identificar palabras o frases que parezcan particularmente significativas, especialmente palabras o frases que revelen la lógica de las oraciones. Es posible que desee completar los espacios en blanco con sus propias palabras y luego encontrar opciones de respuesta que coincidan.
El siguiente punto: esto es muy importante, y observamos un ejemplo en la pantalla anterior, enfóquese en lo que parezca más fácil completar en blanco. No tiene que completar el primer espacio en blanco primero. Si el segundo o el tercer espacio en blanco es su camino hacia la tarea de finalización de texto, entonces, por todos los medios, comience con ese espacio en blanco y salga de allí. Una vez que haya elegido una respuesta para cada uno de los espacios en blanco, vuelva a leer el pasaje completo. Asegúrese de que tenga sentido. Asegúrese de que sea un todo lógico y coherente.
Al completar los espacios en blanco, debe preguntarse, ¿debería la palabra ser similar o contrastada con una palabra cercana en el pasaje? ¿Continúa lógicamente con lo que ha sucedido antes? ¿O gira en una dirección diferente proporcionando algún tipo de contraste con lo que precede al blanco? De manera similar, ¿debería la palabra tener un carácter positivo o negativo?
Bien, ahora vamos a pasar al tipo de pregunta de equivalencia de oraciones y ver de qué se trata. La pregunta de equivalencia de oraciones consiste en una sola oración con una opción en blanco y seis opciones de respuesta. Y su trabajo como examinador es encontrar dos opciones de respuesta que completen la oración de manera coherente, lógica y que también produzcan oraciones que tengan un significado similar. Su tarea tiene dos partes.
Bien, aquí hay una pregunta de equivalencia de oración de ejemplo, una sola oración. Y hay un espacio en blanco al final de la oración y seis opciones de respuesta aquí que consisten en una sola palabra. A veces, las opciones de respuesta podrían consistir en frases. Sin embargo, la mayoría de las veces es una sola palabra. Intentamos darle instrucciones muy claras y explícitas, tanto en la parte superior de la pantalla en el cuadro gris como en la parte inferior de la pantalla, diciéndole que seleccione las dos opciones de respuesta que, cuando se usan para completar la oración, se ajustan al significado de la oración como un todo y producen oraciones completadas que son similares en significado.
Así que está su tarea de dos partes con estas preguntas de equivalencia de oraciones. No hay nada que le impida seleccionar opciones de seis respuestas o opciones de tres respuestas o solo una opción de respuesta. No hay una campana de alarma que suene si lo hace. Pero debe seleccionar las dos y solo dos opciones correctas en este tipo de pregunta de equivalencia de oración.
Esta es nuestra pregunta de equivalencia de oraciones de muestra con las opciones de respuesta correctas seleccionadas. Esta oración es bastante corta. Para que pueda leerlo por usted. “El ARN de la macromolécula es común a todos los seres vivos. Y el ADN, que se encuentra en todos los organismos, excepto algunas bacterias, es casi igual de blanco. Así que para llenar el blanco, está buscando algo similar en significado a común a todos, que es cómo se describe el ARN. Y las opciones de respuesta correctas son universales y omnipresentes.
Nuevamente, observe que las opciones de respuesta están marcadas con una casilla cuadrada, lo que indica que está seleccionando más de una opción de respuesta. Y no hay crédito parcial con estos. Debe seleccionar las dos opciones de respuesta correctas y solo esas dos opciones para que esto se califique como una respuesta correcta.
Muy bien, veamos algunas estrategias para responder preguntas de equivalencia de oraciones. Algunas de estas estrategias sonarán muy familiares. Esto se debe a que los hemos visto anteriormente con comprensión lectora y con terminaciones de texto.
Algunas de estas son solo estrategias básicas para realizar pruebas de razonamiento verbal que se aplican en general. Así que, como siempre, debe leer la oración, tener una idea general de lo que está sucediendo. Identifique palabras o frases que parezcan significativas, especialmente aquellas palabras o frases que señalen la lógica subyacente de la oración.
Con estos, es posible que desee intentar completar el espacio en blanco con sus propias palabras. Y luego mire las opciones de respuesta y vea si hay una opción de respuesta que coincida con cómo completa el espacio en blanco. Y, por supuesto, después de seleccionar sus opciones, después de hacer sus respuestas, debe volver a leer las dos oraciones completadas para asegurarse de que ambas tengan sentido y que ambas digan más o menos lo mismo.
No debe suponer que, si dos de las opciones de respuesta tienen el mismo significado, son la respuesta correcta. En otras palabras, no se puede simplemente mirar las opciones y encontrar sinónimos sin lidiar con la lógica de la oración porque las opciones de respuesta, el conjunto de palabras o frases que se le presentan, a menudo contendrán palabras que simplemente no se ajustan a la lógica de la oración. Así que no puedes elegir solo dos sinónimos y suponer que esas son las opciones de respuesta correctas.
Ahora bien, las dos opciones de respuesta correctas en sí no tienen que tener exactamente el mismo significado. Es posible que no hablen estrictamente como sinónimos exactos. Pero van a ser bastante cercanos en significado porque las dos oraciones que se crean con esas dos opciones tienen que ser similares en significado. Pero no tienen que ser sinónimos exactos. Y eso es importante tener en cuenta. Ahora, al completar el espacio en blanco, debe preguntarse, ¿debería la palabra ser similar o contrastada con una palabra o frase cercana en el pasaje? De manera similar, ¿debería la palabra tener un carácter positivo o negativo, dada la lógica general de la oración?
Ahora, veamos algunas estrategias generales para la medida de Razonamiento verbal en su conjunto.
Por supuesto, debe familiarizarse con los formatos y las instrucciones de los elementos antes de realizar la prueba. He visto esto en algunas pantallas anteriores con respecto al tipo de elemento de equivalencia de oración y el tipo de elemento de selección en el pasaje donde realmente entra en el pasaje y hace clic en una oración que se ajusta a una descripción determinada. Desea familiarizarse con esos formatos de preguntas antes de realizar la prueba para no perder tiempo valioso tratando de averiguar cómo funcionan estos formatos de preguntas.
Desea intentar responder todas las preguntas. No hay penalidad por adivinar. Por lo tanto, es beneficioso para usted intentar responder todas las preguntas. Y cada pregunta cuenta para su puntaje final.
Lea cada pregunta detenidamente. Lo toqué antes. Asegúrese de comprender lo que se le pide que haga, cuál es la tarea. Tome notas si eso es útil para usted. Usa tu papel para rascar.
Lea todas las opciones de respuesta antes de responder. No solo mire el primero. Y eso puede parecer atractivo a primera vista. Pero esa puede o no ser la opción de respuesta correcta. Asegúrese de leer todas las opciones de respuesta y elija la mejor opción de respuesta para esa pregunta. Y use cualquier conocimiento que pueda tener que pueda ayudarlo a encontrar respuestas a preguntas desconocidas.
Quiere estar al tanto del tiempo. No se obsesione con el tiempo. Pero de vez en cuando, verifique cuánto tiempo le queda y cuántas preguntas le quedan para responder. Asegúrese de estar encaminado para terminar la sección a tiempo.
Y use la pantalla Revisar. La pantalla Revisión puede ser una herramienta útil. No voy a entrar en eso en profundidad en esta presentación. Pero familiarícese con eso antes de realizar la prueba, cómo funciona, cuál es la funcionalidad con la pantalla Revisión y cómo puede usarla para su beneficio.
Otros puntos que debe recordar cuando comience a prepararse para la medida de Razonamiento verbal. Intente tener una buena conciencia de sus fortalezas y debilidades como lector, como alguien que participa en el razonamiento verbal. Y quiere establecer metas realistas. Es importante tener en cuenta que el razonamiento verbal es una habilidad que se desarrolla durante períodos muy largos. Es muy difícil prepararse para la prueba. Realmente no puedes hacer la prueba de Razonamiento verbal. El razonamiento verbal es una habilidad que desarrolló a lo largo de muchos años de leer material desafiante.
Pero al menos puede familiarizarse con los formatos de los artículos, los diferentes tipos de artículos. Y puede mejorar si deja tiempo suficiente para que se produzca una mejora. Quiere comenzar temprano y trabajar regularmente. Básicamente, usted desea tomar cursos o participar en un curso de estudio que incluya material de lectura complejo, que incluya material de lectura que un estudiante graduado en un curso de estudio graduado normalmente encontraría.
Las personas a menudo nos preguntan dónde pueden encontrar materiales de lectura a nivel GRE. Y con esa pregunta en mente, recordemos lo que un pasaje de lectura GRE está tratando de hacer. Estamos probando el razonamiento verbal a un alto nivel, un nivel sofisticado, un nivel de escuela de posgrado. Y como tal, nuestros pasajes de comprensión lectora están probando la capacidad de los tomadores de pruebas para identificar un propósito principal o idea principal de un pasaje, para identificar puntos específicos hechos en un pasaje, para reconocer suposiciones, para extraer inferencias y conclusiones basadas en el pasaje, y para evaluar la estructura lógica y retórica de un pasaje. Para respaldar las preguntas a lo largo de estas líneas y que evalúan estas habilidades, nuestros pasajes de comprensión lectora deben ser lógica y retóricamente complejos. Así que no son simplemente un conjunto de hechos o afirmaciones. Pero generalmente son piezas de escritura argumentativas lógica y retóricamente complejas.
Entonces, en su preparación, debe buscar un material de lectura en el que se presente un argumento, un argumento que esté respaldado por el razonamiento y/o evidencia de algún tipo. Un punto de vista se está avanzando en función de la investigación. Otros puestos, otros puntos de vista pueden considerarse, evaluarse y desestimarse.
¿Dónde puede encontrar este tipo de escritura, este tipo de escritura argumentativa? Bueno, una variedad de lugares. Las revistas académicas especializadas son buenos lugares para encontrar dicha escritura. Artículos en publicaciones periódicas, como The New York Times, The Economist, Scientific American, son una buena fuente, London Review of Books y otros tipos de reseñas de libros, en las que un libro puede estar bajo consideración, siendo evaluado y analizado. Otra buena fuente son los libros comerciales de especialistas académicos o periodistas dirigidos a una audiencia general. Básicamente, cualquier cosa que presente un argumento respaldado por el razonamiento y la evidencia de algún tipo. En general, los libros de texto, las publicaciones periódicas populares no tienen el tipo de complejidad retórica y la complejidad argumentativa que generalmente se encuentran en un pasaje de lectura GRE.
Puede considerar pedirle a un profesor de su institución de pregrado material de lectura de nivel de posgrado. Vea si tienen alguna recomendación a lo largo de esas líneas. Y otro posible recurso útil son los grupos de estudio, en los que analiza un pasaje de lectura desafiante, lo desarma y ve cómo funciona. Ese tipo de cosas también pueden ser un recurso de estudio útil.
También tenemos una serie de recursos diferentes para la prueba GRE en ets.org. Veamos algunos de ellos.
Si visita el sitio web de GRE, hay una descripción general muy detallada e integral de las tres medidas de la prueba: Razonamiento verbal, así como Razonamiento cuantitativo y Writing analítica. Hay información detallada sobre los tipos de preguntas que se incluyen en la prueba. Hay preguntas de ejemplo junto con explicaciones que explican la respuesta correcta y por qué es la respuesta correcta.
Hay consejos generales. Se presentan estrategias generales para realizar pruebas. También hay un análisis más detallado de cómo encontrar materiales de lectura a nivel GRE para su práctica. Así que eche un vistazo a ellos y salga y encuentre pasajes a lo largo de esas líneas a medida que comienza su curso de estudio para la medida verbal. Pero el sitio web de GRE es un gran recurso, muy integral, de todo tipo de información. Toda la información que le presenté hoy se analiza en detalle muy útil.
Aquí hay información y un enlace al sitio web oficial de GRE, que he estado analizando. El sitio web tiene mucha información y explicaciones muy útiles y exhaustivas de la prueba, de qué se trata la prueba. También incluye información sobre políticas, fechas y ubicaciones de las pruebas y otra información importante a lo largo de esas líneas. El sitio web de GRE es un gran recurso.
Este es el final de mi presentación sobre la medida de Razonamiento verbal de la Prueba general de GRE. Espero que haya sido útil para usted. Le deseo la mejor de las suertes en todos sus futuros esfuerzos educativos.