Paul Hilliard es analista principal de datos de investigación en el Instituto de Investigación ETS. Obtuvo una licenciatura en matemáticas por la Universidad de Arcadia en 2003 y un máster en estadística aplicada por la Universidad de Villanova en 2016. En su puesto actual en ETS, es analista para la Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP). Fue líder o coanalista en varias evaluaciones nacionales recientes, incluyendo la evaluación de escritura de 2017, las evaluaciones científicas de 2019 y 2022, y la evaluación de tendencias a largo plazo (LTT) de 2021. Ha colaborado en evaluaciones operativas de lectura y matemáticas, así como en diversos pilotos, estudios especiales y diversos proyectos. Como analista, colabora y colabora con psicometristas e investigadores dentro y fuera de ETS. También prepara análisis y resúmenes para publicaciones y presentaciones externas. En los últimos años, ha ayudado al grupo de Puntuación Automatizada en el desarrollo y evaluación de la calidad y precisión de los modelos de puntuación automatizados para el motor de puntuación automatizada e-rater . También fue analista senior en las ediciones de 2018 y 2022 del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA).
Antes de unirse a ETS, trabajó en una empresa de servicios educativos con ánimo de lucro como asistente estadístico/asistente de psicometría. En este puesto, fue miembro senior de un equipo que creó y evaluó modelos automatizados de puntuación de ensayos y desarrolló archivos computarizados de banco de ítems adaptativos que contenían teoría de respuesta a ítems y estadísticas de 3 parámetros.
Tras graduarse en la Universidad de Arcadia en 2003, fue profesor de matemáticas de secundaria con experiencia enseñando de preálgebra a precálculo.
Última actualización: 27/02/2026