Nuestros investigadores son Investigadores Principales (PIs) en subvenciones del Departamento de Educación de EE. UU. y del Instituto de Ciencias de la Educación (IES). Están investigando temas como:
- Cómo aprovechar los avances en la evaluación automatizada de la escritura y el análisis del proceso de escritura en aulas de secundaria a través de un panel digital de evaluación de la escritura formativa de código abierto que los profesores utilizan para identificar los siguientes pasos en la instrucción
- el uso de datos de procesos sobre ítems de alfabetización y numeración para caracterizar perfiles de respuesta y comportamientos en la realización de exámenes de adultos con baja cualificación y mejorar las prácticas instruccionales
- Un enfoque basado en teoría y datos para identificar evidencias de habilidades colaborativas de resolución de problemas
- Observación en el aula para la retroalimentación y reflexión de los compañeros
- Evaluación del desarrollo de las habilidades argumentativas de los estudiantes
- Mejorar las experiencias matemáticas de los estudiantes, incluyendo cómo el éxito afecta a la memoria, motivación y compromiso de los estudiantes
Subvenciones actuales
- Mejorar la experiencia matemática de los estudiantes: ¿Cómo afecta el éxito a la memoria, motivación y compromiso de los estudiantes?
- Cambiando juntos: Observación en el aula para la retroalimentación y reflexión de los compañeros (C2)
- Evaluación Formativa basada en la progresión del aprendizaje y alineada con NGSS para el uso del pensamiento matemático en la ciencia
- Un enfoque basado en teoría y datos para identificar evidencias de habilidades colaborativas de resolución de problemas
- Explorando y evaluando el desarrollo de las habilidades argumentativas de los estudiantes