Gautam Puhan es el director del grupo de Programas Profesionales para Educadores (PEP) en el área de Investigación y Ciencia de la Medición en ETS. Obtuvo su doctorado en psicología educativa en la Universidad de Alberta, Canadá, y un máster en psicología en la Universidad de Delhi, India.
Ha coordinado y dirigido el trabajo psicométrico (por ejemplo, igualación de puntuaciones de pruebas y análisis de ítems y pruebas) necesario para la notificación de puntuaciones en varios programas de pruebas de alto riesgo, como los de Praxis®, Texas, SAT Reasoning Test™, SAT Subject Test™ y PSAT/NMSQT®. Ha realizado investigaciones en el área de equiparación de puntuaciones en pruebas, funcionamiento diferencial de ítems y reporte de subpuntuaciones. Esta investigación ha sido publicada en revistas importantes como Educational Measurement: Issues and Practice, International Journal of Testing y Journal of Educational Measurement. Su investigación en el área de reporte de subpuntuaciones fue reconocida por el National Council on Measurement in Education (NCME), y en abril de 2009 recibió el NCME Award for Technological or Scientific Contribution in the Field of Educational Measurement (co-otorgado con Sandip Sinharay y Shelby Haberman).
Última actualización: 15/12/2022