Los pasos iniciales para crear una plataforma de aprendizaje en línea para el desarrollo profesional de los profesores de aula.
El mes pasado, dimos la bienvenida a profesores y líderes de distritos escolares de Nueva Jersey y Arizona en nuestra sede de ETS en Princeton, Nueva Jersey. Recibimos una subvención de la National Science Foundation para desarrollar una visión y un plan para una herramienta de desarrollo profesional en línea que utilice tareas digitales de rendimiento y retroalimentación impulsada por IA para que los docentes puedan practicar habilidades esenciales con conocimientos en tiempo real. El campo de la enseñanza está cambiando rápidamente, y nuestro objetivo final es ayudar a los profesores a practicar y aprender las prácticas instruccionales más útiles y desafiantes en cualquier momento y desde cualquier lugar. Como investigadores educativos, sabemos que la mejor manera de empezar es trabajar directamente con los profesores a los que queremos servir.
Codesign prospera gracias a las relaciones y a las voces compartidas, así que comenzamos con un evento presencial de tres días en el que conectamos como profesionales e individuos. Este inicio nos ayudó a identificar las habilidades docentes esenciales que necesitan apoyo y a participar juntos en experiencias prácticas, incluyendo la dirección de una discusión científica con avatares simulados de alumnos de primaria. A través de actividades de lluvia de ideas como pensar/emparejar/compartir, paseos por galerías y debates reflexivos, nos sumergimos en los mayores retos a los que se enfrentan hoy los profesores de matemáticas y ciencias de K–5. Estas actividades fundamentales sentaron las bases para crear una visión y un plan para una plataforma profundamente alineada con las necesidades reales de los profesores.
Nuestros próximos pasos incluyen perfeccionar nuestra visión y plan con las ideas de educadores y expertos en aprendizaje docente de matemáticas y ciencias. Sus aportaciones nos llevarán a perfeccionar la visión y el plan, que planeamos aprovechar en un futuro proyecto para desarrollar una plataforma online flexible a la que los profesores puedan acceder en cualquier momento y desde cualquier lugar, para fortalecer habilidades docentes fundamentales como liderar debates y estimular el pensamiento de los estudiantes. Al integrar retroalimentación del mundo real, nuestro enfoque de codiseño garantiza que esta plataforma sea práctica y esté estrechamente alineada con los retos y oportunidades que enfrentan diariamente los profesores de matemáticas y ciencias de primaria.
Permanece atento mientras refinamos y ampliamos este trabajo, creando en última instancia herramientas que empoderen a los profesores y enriquezcan las aulas—una visión a la vez, colaboración y avance decisivo.