Nuestros investigadores son Investigadores Principales (PIs) en subvenciones de la National Science Foundation (NSF) para investigar temas como:
- El papel de la colaboración en el desarrollo de ideas estudiantiles utilizando un concepto de progresión de aprendizaje para la función
- Desarrollar la capacidad de los futuros profesores de primaria para facilitar discusiones orientadas a objetivos en ciencias y matemáticas mediante el uso de interacciones simuladas en el aula
- Desarrollar y validar evaluaciones para medir y desarrollar el conocimiento de contenidos de los profesores de primaria para la enseñanza sobre la materia y sus interacciones dentro de los entornos de formación docente
Subvenciones actuales
- Desarrollo y recuperación empírica para una evaluación basada en la progresión del aprendizaje del concepto de función
- Investigando el papel de la colaboración en el desarrollo de ideas estudiantiles utilizando una progresión de aprendizaje para el concepto de función
- Investigación Colaborativa: Apoyar a los profesores en la instrucción receptiva para desarrollar conocimientos en tecnologías que informen la práctica en la ciencia (TIPS)
- Desarrollo de la capacidad de los futuros profesores de primaria para facilitar discusiones orientadas a objetivos en ciencias y matemáticas mediante el uso de interacciones simuladas en el aula
- Desarrollo y validación de evaluaciones para medir y desarrollar el contenido de los profesores de primaria
- RAPID: Aprender a enseñar durante la COVID-19: Aprovechando aulas simuladas como espacios prácticos para futuros profesores de primaria en formación dentro de cursos online de formación docente
- Suite de práctica online: espacios de práctica, simulaciones y entornos de realidad virtual para preservicio
- Patrones de razonamiento del estudiante en la evaluación de estándares científicos de próxima generación