Duy Pham es psicometrista asociado en el área de Investigación y Ciencias de la Medición en ETS. Obtuvo los siguientes títulos: un doctorado en investigación en medición educativa y psicometría por la Universidad de Massachusetts, Amherst en 2019, un máster en administración educativa por Boston College en 2011, un máster en matemáticas por la Universidad de París 11 Orsay en 2005 y una licenciatura en educación matemática por la Universidad Nacional de Educación de Hanói en 2003.
En ETS, es el responsable psicométrico de las Evaluaciones Iniciales de Competencia en Inglés para California (ELPAC) desde diciembre de 2020 y respaldo psicométrico para Summative ELPAC. En 2021, se unió a dos investigadores en ETS en un proyecto de investigación para explorar el uso del procesamiento del lenguaje natural para generar puntuaciones y retroalimentación para transcripciones de desempeño docente en educación matemática y científica. Es revisor en varias conferencias como el National Council on Measurement in Education (NCME), la American Education Research Association (AERA) y la Northeastern Educational Research Association (NERA), así como la revista Practical Assessment, Research, and Evaluation. Antes de unirse a ETS, realizó prácticas en Curriculum Associates, ETS y ACT. Es miembro y voluntario para NCME, AERA y NERA desde 2014. Su trabajo e intereses de investigación se centran en evaluaciones de lenguaje, progresiones de aprendizaje en educación STEM y plataformas de aprendizaje online.
Última actualización: 12/12/2022