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TOEFL iBT®

La principal prueba de comunicación académica en inglés

Uso de la puntuación TOEFL iBT

Su institución puede utilizar  las puntuaciones oficiales  de TOEFL iBT como algo más que un simple requisito de admisión; también puede utilizarlas para ayudar a determinar si:

  • un estudiante puede comenzar un trabajo académico sin restricciones o
  • con algunas restricciones, incluido el trabajo simultáneo en clases de inglés.
  • un estudiante es elegible para comenzar un programa académico dentro de un período de tiempo específico, pero se le asigna primero a un programa de tiempo completo en inglés.
  • el estado oficial de un estudiante no se puede determinar hasta que alcance un nivel satisfactorio de dominio del inglés.

Sin embargo, no debe basar esas decisiones solo en las puntuaciones de iBT de TOEFL; debe considerar toda la información relevante sobre un estudiante para las admisiones

 

Investigación de uso de puntuación

Serie TOEFL iBT Research Insight

 

Vol. 5: Información para usuarios de puntuación, profesores y alumnos (PDF)

Información para las  partes interesadas del iBT  de TOEFL, incluidas las directrices de uso de la puntuación, las opciones para recibir las puntuaciones del iBT de TOEFL, los servicios y los materiales para ayudar a los usuarios de la puntuación.

Vol. 4: Evidencia de validez que respalda la interpretación y el uso de las puntuaciones TOEFL iBT (PDF)

Una introducción a la noción central de validez de la puntuación y una presentación del argumento de validez para la prueba TOEFL iBT, incluidos resúmenes de investigación que investigan las afirmaciones clave de la prueba.

Vol. 3: Fiabilidad y comparabilidad de las puntuaciones TOEFL iBT (PDF)

Una introducción para los no expertos al concepto de evaluación clave de la fiabilidad, que describe las áreas de práctica que utiliza ETS para garantizar que las puntuaciones TOEFL iBT sean fiables y comparables en todos los formularios.

 

Resumen de datos de la prueba y la puntuación

Estos resúmenes contienen datos sobre el rendimiento de los examinandos que realizaron la prueba  TOEFL iBT durante cada año natural.