Jason J. G. White es investigador asociado en ETS hasta julio de 2022. Sus intereses en ETS se centraron en innovaciones en estándares y tecnologías web destinadas a facilitar el acceso a materiales educativos y evaluaciones por parte de personas con discapacidad. Posee títulos de licenciatura en artes (honores) y de derecho (honores) por la Universidad de Melbourne, Australia, y un doctorado en filosofía analítica contemporánea del lenguaje, también por la Universidad de Melbourne.
Ha sido facilitador del Grupo de Trabajo de Preguntas de Investigación del Grupo de Trabajo sobre Arquitecturas de Plataformas Accesibles del World Wide Web Consortium. Este grupo de trabajo se basa en investigaciones para informar sobre mejoras de tecnologías emergentes de la Web para mejorar la accesibilidad para personas con discapacidad. Junto con Mark Hakkinen, presidió el Grupo de Trabajo de Evaluación Accesible del Consorcio Global de Aprendizaje IMS, que ha contribuido a debates relacionados con la accesibilidad en torno al desarrollo de la próxima versión importante del estándar de Interoperabilidad por Preguntas y Pruebas (QTI). Además, presidió el subcomité de Arrastrar y Soltar del Grupo de Desarrolladores de DIAGRAM, que examinó los desafíos de mejorar la accesibilidad de interfaces de usuario que normalmente emplean interacciones de arrastrar y soltar, especialmente en aplicaciones educativas, como simulaciones científicas interactivas.
La participación de White en el desarrollo de estándares internacionales web para mejorar el acceso para personas con discapacidad es de larga trayectoria. De 2000 a 2004 fue copresidente del grupo de trabajo de las Directrices de Accesibilidad de Contenidos Web (WCAG) del W3C y, hasta junio de 2005, editor de la especificación WCAG 2.0. Actualmente participa en el desarrollo de la especificación Web Content Accessibility Guidelines 2.1.
Última actualización: 28/02/2023