Blair Lehman es investigadora en el Instituto de Investigación ETS. Obtuvo un doctorado en psicología cognitiva y un certificado en ciencias cognitivas con especialización en inteligencia artificial en educación por la Universidad de Memphis en 2014. Sus intereses de investigación incluyen en general la investigación de los estados emocionales y motivacionales de los estudiantes durante la realización de actividades educativas (evaluación, aprendizaje). Le interesa aprovechar la información sobre los estados emocionales y motivacionales de los estudiantes para modificar actividades educativas y promover interacciones comprometidas y desarrollar sistemas sensibles a las emociones que apoyen a los estudiantes basándose en sus características, experiencias previas y experiencia actual con la tarea. En el contexto de la evaluación, se emplean modificaciones basadas en los estados emocionales y motivacionales de los estudiantes para mejorar la validez de la evaluación. Sus otros intereses de investigación incluyen interacciones en lenguaje natural (evaluación, aprendizaje), actividades educativas basadas en juegos (evaluación, aprendizaje), sistemas de tutoría inteligentes, computación afectiva y estrategias pedagógicas.
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Última actualización: 03/01/2025