La opinión de un CEO de una organización sin ánimo de lucro de educación superior sobre la equidad educativa

19 de mayo de 2021

Motivar a los estudiantes a perseguir lo que sea posible requiere más que un intercambio casual entre profesor y estudiante. Se requiere un mayor enfoque en la mentoría, la representación y un cambio sistémico más amplio para centrar la equidad educativa, explica la Dra. Martha Kanter, miembro de la Junta de Síndicos de ETS, CEO de College Promise y Senior Fellow en el Instituto Steinhardt de Política de Educación Superior de NYU.  

El trabajo de la Dra. Kanter a lo largo de los años ha demostrado que ofrecer a los estudiantes un proceso de aprendizaje equitativo requiere dedicar tiempo a comprender las diferencias entre cada alumno y abordar esas diferencias con las herramientas, recursos y sistemas de apoyo adecuados y únicos para cada uno. La Dra. Kanter profundiza y comparte por qué deben satisfacerse las necesidades básicas de los alumnos y por qué educadores, padres y otras personas de apoyo deberían impulsar a los estudiantes a alcanzar su potencial y aprovechar sus posibilidades.