Publicaciones de revisión de imparcialidad

La Oficina de Cumplimiento de Estándares Profesionales de ETS lleva a cabo auditorías de todas las evaluaciones de ETS para ayudar a garantizar que cumplen con los estrictos criterios de normas de equidad de ETS que reflejan nuestro compromiso por llevar a cabo evaluaciones imparciales, válidas y fiables.

A continuación, encontrará lasNormas de calidad e imparcialidad de ETS y otras publicaciones que describen con más detalle lasdirectrices de imparcialidad de ETS:

ETS Standards for Quality and Fairness

Los estándares de ETS proporcionan puntos de referencia de excelencia y son usados por el personal de ETS a lo largo del proceso de diseño, desarrollo y entrega para proporcionar evaluaciones, investigaciones y productos y servicios relacionados imparciales, válidos y fiables desde el punto de vista técnico. Estos estándares están disponibles públicamente aquí.

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Imagen de los ETS Standards for Quality and Fairness

Un marco de referencia de validez para uso y desarrollo de las evaluaciones exportadas

Los ensayos desarrollados exclusivamente para poblaciones nacionales son cada vez más utilizadas por poblaciones internacionales más diversas. ETS examina los posibles desafíos para múltiples poblaciones (internacionales) e identifica las mejores prácticas para ellos con respecto a la oportunidad de aprender, el conocimiento curricular y las diferencias sociales o culturales.

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Imagen de un marco de validez para el uso y desarrollo de evaluaciones exportadas

Guidelines for Constructed-Response and Other Performance Assessments

Estas pautas están diseñadas para asistir al personal en la recopilación de evidencia de validez a fin de desarrollar y calificar exámenes de respuesta concebida y otras evaluaciones del rendimiento.

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Imagen de pautas para la respuesta construida y otras evaluaciones de desempeño

Best Practices for Constructed-Response Scoring

Este documento describe un conjunto de las mejores prácticas para desarrollar, implementar y mantener el proceso crítico de calificación de las tareas de respuesta concebida.

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Imagen de las mejores prácticas para la puntuación de respuesta construida

ETS Guidelines for Fair Tests and Communications

Las ETS Guidelines for Fair Tests and Communications identifican aspectos de las preguntas de las exámenes que podrían impedir que las personas de diversos grupos se desempeñen en niveles óptimos y ayudan a mejorar la efectividad general de las comunicaciones. Estas revisiones de imparcialidad son efectuadas por revisores especialmente capacitados.

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Imagen de las pautas de ETS para pruebas y comunicaciones justas

Principios internacionales de ETS para la imparcialidad de las evaluaciones

Los Principios Internacionales para la Equidad de las Evaluaciones están diseñados para garantizar que nuestras pruebas y productos relacionados sean justos y adecuados para la cultura y el país en el que se utilizan.

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Imagen de los Principios Internacionales de ETS para la Equidad de las Evaluaciones

Pautas para la evaluación de los alumnos en inglés

Diseñadas para desarrolladores de pruebas, administradores de programas de pruebas, psicométricos y agencias educativas, estas pautas se desarrollaron para garantizar que las evaluaciones sean justas y válidas para los estudiantes en inglés.

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Imagen de Guidelines for the Assessment of English Language Learners

Pautas para las mejores prácticas de desarrollo de pruebas para garantizar la validez e imparcialidad de las evaluaciones internacionales de dominio del idioma inglés

Estas directivas se concentran en las mejores prácticas recomendadas para el desarrollo de evaluaciones del dominio del idioma inglés rendidas por poblaciones internacionales de personas que rinden el examen.

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Imagen de las pautas para las mejores prácticas de desarrollo de pruebas para garantizar la validez e imparcialidad de las evaluaciones internacionales de dominio del idioma inglés

How ETS Works to Improve Test Accessibility

Esta publicación proporciona orientación práctica sobre cómo las evaluaciones pueden hacerse lo más accesibles posible para la mayoría de los examinadores, incluidos aquellos con discapacidades que no necesitan formatos de prueba alternativos (ATF).

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